武进区实验小学第25届课堂效益月活动精彩继续，封闭式教学设计、课件制作比赛结束，12位获奖选手的课堂展示活动又紧锣密鼓在观摩教室展开。

                         语文会场

听谢小意和周维老师执教《肥皂泡》，就像是参加一场美的盛宴，课堂气氛十分温馨。两位老师教学板块清晰，教学重点突出。在教学做肥皂水、吹肥皂泡这一部分，教者主要是引导学生寻找动词和表示顺序的连接词，让学生来体验做肥皂水和吹肥皂泡的过程，自然而有趣。在理解字词的过程中引导学生学习字词方法有查资料、联系生活实际、联系上下文、边读边想象等各种方法，由扶到放，水到渠成。

王珍和蒋琦琪老师教学《表里的生物》各有特色，王珍老师用灵动而富有感染力的教学语言一下子就带入了课文的情景，学生学得主动，有效；蒋琦霞老师准确解读文本，课堂语言精准，在学生学习的困难出及时点拨，发展了学生的思维。

      听课结束，区教研员裴红霞校长指出阅读教学的前40分钟的教学不要拘泥于第一课时的模式，要遵循“读—-品—读”的原则，首先要让学生生读准字音读通课文；然后要让学生在品读中不断攀升，不断生长，其次要准确解读转成教师的教学思维，才能形成自己独特的课堂。   

数学会场

数学会场聆听了四位青年教师带来的精彩课堂。陆春燕和朱逸丽老师带来了二年级的《认识分米和毫米》，秦珏和蒋璐老师带来了五年级的《分数的意义》。

陆春燕和朱逸丽老师的《认识分米和毫米》，全课重点突出，环节清晰，层次分明，通过量，数，找，画等各种形式，并且给予学生充分自主探究的时间和空间，很好的帮助学生建立了分米和毫米的表象，把抽象的数学概念变成学生看得见摸得着的表象。两位老师有的共同亮点是努力为孩子在脑海里建议一把小尺子。通过比划、量、撤走、闭上眼睛感受等活动建立1分米、1毫米的长度。

蒋璐和秦珏老师执教的《分数的意义》，在学生原有知识上建构新知识，使学生的潜能得到了最大的发挥，紧抓分数的意义设计安排，灵活运用教材，学习目标明确，学生对于单位“1”的理解顺理成章。两位老师的练习设计层次分明，由易到难、由浅入深，体现了“深度学习”。特别是相关的变式练习，对学生分数意义的建构起到了催化作用。

精彩纷呈的课堂展示之后，武进区教研员马伟中老师对两节课做了专业点评。马老师认为课堂中应体现出教师“三力”，基于教材要做到：尊重、理解、创生、超越。一节课不应只关注教师，也要看学生“是否在学”“是否乐学”“是否会学”，并且也提到了现在数学上的几个热点名词：聚身学习、深度学习、问题驱动、思维进阶。最后马老师也提出了对武实小所有青年教师的期望。

英语会场

英语组三位优秀的青年老师针对4A《Unit 6 At the snack bar》 （story time）进行了同课异构，为我们带来了精彩的课堂展示。

许丽晶老师创设真实情境，迅速将学生引入课堂，通过听、说、读、演四个任务引导学生综合运用单元句型。蒋老师通过自己特有的亲和力和形式多样的活动，让学生享受学习过程，在表达和展示中逐步深化对文本的理解。孙莉莎老师在原有本文的基础上，合理拓展延续，让情境变得更加丰富完整。这三节课都从不同角度对文本进行由浅入深地探究，注重基础知识和基本技能的培养，更关注对学生情感态度价值观的提升。

艺体会场

艺体会场给大家展示的是美术课和体育课。卞嘉玲老师执教的《渐变的形》，根据学生的年龄特点，在教学中要紧扣“渐变”突出趣味性，从“形”的渐变引发学生创作的兴趣和欲望，从生活入手，激发创作的热情。引发学生根据“形”展开丰富的渐变，由简到难逐步掌握，通过一连串简单但有效的问题引导学生一步步完成学习目标，配以大量的有特点的图片欣赏激发了学生学习探究的兴趣，发展创造思维，体验了美术学习的乐趣。

李公仆巢玲老师执教了一节四年级的《双手前执实心球》。教学中巢老师采用探究式教学模式，利用“炒黄豆”“台风来袭”等多个小游戏激发学生的学习兴趣，提高学生自主探究能力，让学生在玩中学，启发学生思考问题、掌握方法和技能，通过反弓动作体验，发展学生腰腹力量，提升学生的运动素养。

（武进区实验小学供稿  撰稿：王钰  摄影：陆晓意  审核：陆丹丹）